Internazionalizzazione della scuola e contesto politico-economico: i dati del Rapporto 2024 dell’Osservatorio sull’internazionalizzazione delle scuole e la mobilità studentesca promosso dalla Fondazione Intercultura mostrano che l’impatto dell’attuale situazione politico economica sulle attività internazionali non impatta sul processo di internazionalizzazione, tant’è che circa
l’80% dei presidi intervistati, dichiara un aumento o la stabilità nella partecipazione di docenti e studenti a tali progetti.
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